ДОБРОШКОЛА
проект, который вдохновляет детей и педагогов
В северной Инте вот уже третий год с успехом реализуется проект Доброшкола. В 2021 году школа стала участником федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
За счет средств федеральной и республиканской субсидий в размере 7,355 800 млн. рублей обновлены и оснащены 13 помещений: спортивный комплекс (спортивный и тренажерный зал), мастерские (швейного дела, картонажно-переплетного дела, штукатурно-малярного дела – 2 помещения для изучения теоретического материала и практических работ), кабинет младшего обслуживающего персонала, кабинет социально-бытовой ориентировки, кабинет для занятий психолога и занятий с детьми с ранним детским аутизмом, кабинет дополнительного образования музыкально-эстетического направления (кабинет музыки), кабинет биологии, кабинет дефектолога, кабинет логопеда, холл 1 этажа. Новинкой для школы стало создание студии анимации.
Доброшкола.рф является уникальным проектом, осуществляющим помощь в подборе и поставке оборудования, мебели, необходимых методик и материалов для работы с детьми с ограниченными возможностями в школах, ДОУ, интернатах в рамках Федерального проекта «Доброшкола», который разработан на основе национального проекта «Образование» и рассчитан на реализацию в течение 5 лет – с 2019 по 2024 г.
Федеральный проект «Доброшкола» направлен на совершенствование методов обучения детей с инвалидностью. Он предназначен для обучающихся разных возрастов и нозологий – болезни слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата. Благодаря современному техническому оснащению передвижение по кабинетам и местам общего пользования становится более доступным и безопасным. «Доброшкола»
Доброшкола позволяет ученикам с инвалидностью учиться наравне со здоровыми детьми, он проводится в специализированных коррекционных и обычных общеобразовательных школах, и детских садах. Предназначен для повышения качества образования, увеличения числа детей с ОВЗ, которые могут учиться в одной школе со здоровыми детьми. Эта программа увеличивает возможности инклюзивного образования, делает его доступным для всех детей с инвалидностью.
Светлана МАЛЬЯНОВА, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ РК "Специальная (коррекционная) школа №43" г. Инты
«Проект Доброшкола в России реализуется с 2019 года. Наше учреждение участвовало в данном проекте в 2021 году. Нам было выделено более 10 миллионов федеральных и региональных финансовых средств. Мы смогли оснастить 12 мастерских кабинетов и холл первого этажа. Мы получили современное оборудование для проведения уроков технологии, для проведения уроков по биологии, также был оснащен спортивный комплекс и оснащены кабинеты для проведения внеурочной деятельности. В нашей школе появилась, например, мультстудия. Также мы очень хорошо оснастили кабинет музыки, в котором занимается школьный театр, где дети получают такие навыки, как показы спектаклей с куклами, навыки декламирования. Мы участвуем в различных конкурсах теперь благодаря тому, что получили такое оборудование. Наши дети учатся в современных условиях и настроение у них теперь вообще другое».
Один из кабинетов, который вызывает повышенный интерес детей, это швейная мастерская. На стенах кабинета – вещи, изготовленные руками детей с ОВЗ и ментальными нарушениями. Здесь и декоративные прихватки, и полноценные предметы одежды – халаты, платья, пижамы.
Светлана МАЛЬЯНОВА, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ РК "Специальная (коррекционная) школа №43" г. Инты
«В этом кабинете проводятся уроки швейного дела. На данный предмет ходят и мальчики, и девочки. Можно увидеть изделия, которые шьют наши дети. Здесь вот представлена выставка, на которой вывешены изделия прошлого года, а также можно увидеть изделия, которые начали дети шить в этом году.
Ребята пользуются ручными швейными машинами, так как они еще находятся в седьмом и восьмом классе. В старших классах будут применяться промышленные швейные машины.
Цель профессионально-трудового обучения по швейному делу - чтобы дети в дальнейшем могли получить эту профессию. Кто-то, может быть, поступит обучаться по данному профилю в учреждение СПО, а кто-то, может быть, будет просто дома применять это в домашних условиях или станет частным предпринимателем и будет применять вот эти полученные навыки.
Так как у нас по программе с пятого класса шесть часов занятий швейным делом, а в старших классах это семь часов в неделю, то на выходе ребята получают навыки и могут иметь первый, второй разряд швеи. Наши дети могут участвовать в различных соревнованиях, которые проводятся в Сыктывкаре, в том числе и в «Абилимпиксе».
После появления Доброшколы, ученики полюбили и уроки физкультуры. Занятия физической культурой теперь проходят не только в спортзале, но и в современном тренажерном зале. Здесь оптимальный набор тренажеров и различного современного спортивного инвентаря.
Юлия СЕМЕНОВА, учитель физкультуры ГОУ РК "Специальная (коррекционная) школа №43" г. Инты
«В нашей школе реализуются образовательные программы по адаптивной физической культуре и коррекционному курсу двигательного развития. Благодаря национальному проекту, в котором участвовала наша школа, были приобретены тренажёры. У нас был проведён ремонт наших кабинетов — спортивного зала, тренажёрного зала. Приобретено много другого спортивного инвентаря, благодаря которому дети наши выполняют различные упражнения. Так как у нас ребята имеют нарушение опорно-двигательного аппарата, то эти тренажёры очень для них полезны Ну, во-первых, такой тренажёр как эллиптический, например, он у нас работает очень в щадящем режиме.
Для детей это возможность заниматься безопасно, не травмируя свои суставы, не напрягая какие-то остальные другие части, позвоночник, скелет. То есть движения плавные, нагрузки на основные суставы нет.
Точно так же дети у нас учатся ходить, бегать, соблюдая нагрузки, соблюдая режим движения. А ребята, у которых очень серьёзные нарушения двигательные, они просто у нас учатся правильно ходить, ставить стопу. Детям очень нравится заниматься на наших тренажёрах.
Кроме того, благодаря тому, что в нашей школе сейчас есть такой хороший функциональный тренажерный зал, мы имеем возможность приглашать сюда родителей наших обучающихся, педагогов, так как у нас в школе работает спортивный школьный клуб. И во внеучебное время у нас есть возможность посещения родителями, детьми, педагогами, да и других жителей нашего города нашего тренажерного зала».
Третьеклассник Никита Фролов очень любит футбол и кататься на школьном велотренажере, как и отличница Лера, ученица 4 класса.
Лера, ученица 4 класса ГОУ РК "Специальная (коррекционная) школа №43" г. Инты
«Я очень люблю заниматься здесь на тренажерах. Играть на физкультуре в «вышибалу». Люблю рисовать, здесь мне не скучно. Мы на музыке поем, занимаемся. Учителя у нас добрые, хорошие».
Еще одна гордость специальной коррекционной школы – это класс информатики и анимационная студия. Просторное светлое помещение, оснащенное профессиональной аппаратурой и даже тон-студией, позволяет проявлять творчество ученикам под руководством педагогов. Учитель Александр Арбма помогает юным аниматорам создать изображение огонька.
Александр АРБМА, учитель ГОУ РК "Специальная (коррекционная) школа №43" г. Инты
«Тема урока у нас сегодня заключается в том, чтобы нарисовать огонек и придать ему, так скажем, движение. Нужно поймать суть, куда двигается пламя. Искры откуда идут. И вот дети сейчас все это рисуют на планшетах покадрово. Потом мы это все собираем в видеоредакторе, накладываем звук, и, собственно, у нас уже получается готовый анимированный огонек.
В нашем классе есть все для создания полноценных мультфильмов: пластилиновых, кукольных, анимированных. У нас есть графические планшеты, обычные графические планшеты, мониторного типа планшет, видеоредакторы, интерактивная доска. А еще есть стол-мультстудия. Сюда мы можем поместить, например, фигурку, подсветить ее, двигать и снимать все это.
Такие возможности очень много значат для наших детей, это творчество уже другого уровня, практически профессионального».
В настоящее время в учреждении 66 обучающихся 0-9 классов, 12 обучающихся профессионального обучения по профессии «Маляр». Всего 78 обучающихся, из них 29 детей-инвалидов, 2 совершеннолетних обучающихся, имеющих статус инвалида. Все обучающиеся имеют статус ОВЗ. В коррекционной школе трудятся 37 работников, из них 22 педагогических.
Большое внимание в школе уделяется трудовому обучению. Здесь обучают не только швейному делу, но и переплетно-картонажному делу. Дети выпускают свою газету, изготавливают календари, оформляют блокноты и тетради.
Кабинеты социально-бытовой адаптации. В классе знакомят с теорией, в ванной и на кухне - отрабатывают знания на практике. Дети учатся всему, что пригодится в жизни. Готовить, стирать, гладить, наводить порядок, даже сажать цветы, А еще после таких уроков ребята на «ты» с современными бытовыми приборами: от посудомоечной машины до многофункционального комбайна.
Людмила ТОРЛОПОВА, учитель социально-бытовой ориентировки
«В данном помещении проходит практическая часть. Это помещение ближе к домашней обстановке, все оборудование, которое мы получили в рамках проекта Доброшкола, дети видят иногда в первый раз. Но они учатся обращаться с ним.
Еще одно образовательное направление – это преподавание основ строительства. Дети учатся красить, штукатурить, обращаться с краской и различными малярными инструментами».
В 2023 году учреждение первым из всех коррекционных школ Республики Коми получило лицензию на новый вид деятельности - профессиональное обучение по профессиям рабочих и служащих. Но открыть профессиональное обучение не смогли в 2023 году, так как лицензию получили в сентябре. Открыли профессиональное обучение по профессии "13450 Маляр" с 02.09.2024 года. Набрали 12 обучающихся – это выпускники прошлого года и более ранних выпусков, не получивших профессию рабочих в учреждениях СПО. Учиться на маляра они будут 10 месяцев.
Светлана МАЛЬЯНОВА, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ГОУ РК "Специальная (коррекционная) школа №43" г. Инты
«В 2024 году мы открыли профессиональное обучение по профессии «маляр». В настоящее время ребята осуществляют учебную практику по данной профессии и производят окрашивание кабинета. Это будущий школьный музей. Так как в этом году нам было 55 лет, мы решили начать с музея, чтобы осталось память. Вот этот музей ребята начали с нуля: они стены подготовили, они их ошкурили, они их шпатлёкой обработали, и в настоящее время они их окрашивают».
Любовь РУБЛЕВА, преподаватель профессионального обучения ГОУ РК "Специальная (коррекционная) школа №43" г. Инты
«У нас есть отдельные часы теории, также отдельные часы практики. Также у ребят есть такие предметы, как черчение. Они тоже, в некотором смысле, изучают очень многие предметы по этой профессии. Наши ребята уже хорошо умеют штукатурить стены, также шпатлевать стены, ошкуривать и учатся в данный момент правильно окрашивать стены. Они очень вовлечены в процесс, особенно тогда, когда это учебная практика. Они в восторге каждый раз от нее».
Один из тех, кто скоро получит «корочку» маляра – Михаил Рочев.
Михаил РОЧЕВ, обучающийся профессии «Маляр»
«Давайте будем честны, профессия штукатур-маляр - она очень высокооплачиваемая. Поэтому, чтобы обеспечить себе в будущем хороший заработок, я решил ее освоить. Я чувствую себя как художник. У моей мамы тоже профессия «штукатур-маляр», так что у нас уже династия».
Эти профили реализуются в рамках Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью . Кроме того, в специальной коррекционной школе Инты успешно реализуется и внеурочная деятельность: "Разговоры о важном", "Финансовая грамотность", "Школьная газета", "Профориентация", "Выжигание", "Школьный театр", "Конструирование", "Мультстудия", "Изобразительная деятельность", "Здоровый школьник", "Занятия психолога", "Музыкально-эстетическое направление", "Конструирование и аппликация", "Игротека".
Владимир КИСЕЛЕВ, руководитель администрации Инты
"Это большая удача для Инты - участие в федеральном проекте "Образование". Потому что помощь, выделенная коррекционной школе, не просто огромная, а неоценимая. Таких вложений не было никогда. На выделенные средства удалось сразу и ремонт провести, и оборудование современное закупить, как учебное так и спортивное. Всё для того, чтобы особенные дети смогли получить максимальные возможности для дальнейшей социализации в обществе. Кстати, подрядная организация, которая проводила ремонт, - местная. Эта фирма - давние социальные партнеры коррекционной школы, которые всегда оказывают необходимую помощь».
За время реализации национального проекта «Образование» на территории Республики Коми открылось девять Доброшкол.
В ближайшее время года ещё три коррекционных школы смогут обновить свои базы в рамках этого федерального проекта. Ремонт помещений и современное оборудование ждут в учреждениях Сыктывкара, Ухты и Усть-Цильмы. Проект нацелен на создание комфортных условий для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
Один из успешных примеров работы с особенными детьми в современных условиях – это Доброшкола в селе Горьковская.
Занятия в кабинете социально-бытовой ориентировки самые любимые в расписании у всех старшеклассников. Здесь учат главному – обычной жизни. Как готовить, вести хозяйство. Под рукой современная бытовая техника. Всё безопасно и разнообразно – от варочной панели до соковыжималки. В горьковской специальной коррекционной школе-интернате ремонт в рамках проекта «Доброшколы» провели в 9 кабинетах. В новой обстановке здесь живут уже больше двух лет.
Раиса ЖИГЛОВА, УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
«Сейчас такие возможности большие, столько интерактива. Мы сейчас с детьми не просто дружим, но и сотрудничаем»
Переоборудовали в школе и мастерские сразу по трём направлениям. Привычное швейное дело на новый лад. Программа поможет выбрать правильный угол, сделает ровную строчку и даже цвет подберёт. Так сегодня проходят уроки труда. Современные швейные машинки хоть и способны на многое, но учитель всегда рядом. А в этих мастерских теперь тоже можно реализовать любую педагогическую задумку. Но главное, что интересно детям.
Игорь ЩЕРБАТЫЙ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ СТОЛЯРНОГО ТРУДА
«Спектр деталей расширился. Мы можем шлифовать и пилить. Много инструмента ручного: шлифовальные машинки, лобзики появились. Станочный парк, который здесь есть, тоже обновили».
Спортивный зал с современными тренажёрами и даже своя фото-студия. Всё направлено на формирование "гибких компетенций". То к чему стремится современное образование - командная работа, креативное мышление, использование современных цифровых технологий. Но главное, что у педагогов появились современные инструменты. И это привлекло молодые кадры.
Татьяна ШАРАПОВА, ДИРЕКТОР СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТ № 11
«В последние годы коллектив пополнила талантливая, профессиональная молодёжь. Что не может нас не радовать. Они более мобильны. У них полно идей и они готовы к нововведениям».
Современная образовательная среда, которая не только сохраняет, но и укрепляет здоровье, подстраиваясь под особенности развития и возможности каждого обучающегося. Сегодня такие условия есть уже в 9 коррекционных школах Республики Коми. Ремонт и оснащение одного объекта в среднем обходятся в 12 миллионов рублей.
675
15:15